학문의 통섭과 대학 글쓰기

이 책의 첫 번째 특징은 인문학, 사회과학, 자연과학 등의 주요 담론과 관련된 읽기 자료들을 한 권에 담았다는 점이다. 각 분과 학문을 포괄하여 수록함으로써 학생들에게 보편적 지식 체계 전반과 통섭의 가능성에 대해 생각할 수 있는 기회를 주고자 했다. 두 번째 특징은 제공된 읽기 자료에 대한 상세한 이해를 토대로 그 심화 및 확장을 목표로 삼았다는 점이다. 학생들의 이해를 돕기 위해 읽기 자료와 담론에 대한 도움말을 수록했고, 학생들이 흥미를 가지고 활동할 수 있는 다양한 내용과 형식의 과제들을 제시했다. 과제는 주로 읽기 자료의 핵심 내용 및 쟁점과 관련하여 생각하고 이야기하고 글을 써 보는 문제들로 구성했으며, 제3장 ‘보고서 쓰기의 실제’와 연결될 수 있도록 세심한 주의를 기울였다. 세 번째 특징은 제3장 ‘보고서 쓰기의 실제’를 학생들이 대학 보고서를 작성하는 데 실제적 도움이 되도록 구성했다는 점이다. 즉 보고서를 쓰는 방법에 대한 서술에 그치지 않고 구체적인 예시를 보여줌으로써 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 했다. 이를 위해 제2장에서 다룬 담론 중 하나를 선택하여 보고서를 작성하는 전 과정을 상세한 예를 통해 제시했다.

제1장 학문의 본질과 계열별 특성
1. 인문학 1.1. 인문학과 인문 정신
1.2. 과학 시대의 인문학
1.3. 철학의 가치
1.4. 대학 교양 교육의 의미
2. 사회과학 2.1. 사회과학의 과학적 성격
2.2. 사회학적 상상력
2.3. 헌법과 국민 주권주의
2.4. 밥과 자유의 학문, 경제학
3. 자연과학 3.1. 자연과학의 이론적 성격
3.2. 자연선택 또는 적자생존
3.3. 결정론에서 복잡계 이론으
3.4. 수학 문제의 직관적 접근
제2장 우리 시대의 담론과 지성인의 성찰
1. 문학의 가치와 나의 글쓰기
2. 사실과 해석 사이에서
3. 사랑의 기술
4. 공부란 무엇인가
5. 한류, 문화와 산업의 경계
6. 통일의 이상과 현실
7. 인권에 대한 생각
8. 감시와 권력
9. 자연과학의 인문학적 이해
10. 인간의 생물학적 특성
11. 인간과 자연의 공존
12. 영역을 넘어서

제3장 보고서 쓰기의 실제
1. 주제 선정
2. 자료 수집
3. 글의 구성과 논증
4. 보고서의 형식